כיצד יש לשחק במשחק "קדרים באים"?

כך משחקים את המשחק "קדרים באים":

- בוחרים מגרש למשחק ומסמנים בשני צידיו קווים.

- מאחורי קו אחד עומד "קדר מדומה" ומאחורי הקו השני עומדים כל שאר המשתתפים.

- הקדר המדומה קורא בקול: "הקדרים באים" ושאר המשתתפים עונים בקול: "לא רוצים".

- הקדר רץ לכיוון שאר המשתתפים, כאשר מותר לו לרוץ קדימה ולצדדים בלבד, והם רצים לכיוונו, ועליו לתפוס ע"י נגיעה כמה שיותר משתתפים, בעוד הם מנסים לחמוק מפניו.

- כל מי שנתפס הופך להיות קדר אמיתי, נעמדים עם הקדר המדומה מעבר לקו וממשיכים את המשחק באותה צורה כשמטרתם לתפוס כמה שיותר משתתפים. (כשהם קבוצה הם יכולים לרוץ לכל כיוון ואף להחזיק ידיים זה לזה).

- המנצח הוא זה שנשאר אחרון והצליח לא להתפס והוא זה שיתחיל בסבב הבא של המשחק בתו ה"קדר המדומה".

כיצד יש לשחק את המשחק "תופסת בית חולים"?

אלו חוקי המשחק של "תופסת בית חולים":

משחק התופסת מתקיים באופן הרגיל, כך שהתופס צריך לגעת במקום כלשהו בגופם של המשתתפים במשחק. מי שנתפס (שהתופס נגע בו), הופך להיות בעצמו התופס, אך צריך לעשות זאת תוך כדי כך שהוא מחזיק במקום שבו הוא נתפס, מה שעושה את המשחק למשעשע ביותר.

איך מציירים אונליין, כמו הצייר מונדריאן?


באתר המצורף תוכלו לשחק עם וריאציות משלכם על הציור הכל כך מפורסם של מונדריאן, מ-1920, אחד הידועים בציור המודרני, של המאה ה-20, “Composition with Yellow, Red, Black, Blue and Grey”.

כך משחקים את המשחק "מה הייתי זורק למדורה", המתאים לל"ג בעומר או לכל ישיבה אחרת ליד מדורה ואפשר, כמובן, להשתמש בו גם בהזדמנויות אחרות ולשנות את המדורה לים, שמים, בור וכיו"ב:

כל הקבוצה יושבת סביב המדורה ולפי סבב כל אחד צריך לתת סיום למשפט "אילו הייתי יכול/ה הייתי זורק/ת עכשיו לאש את..." (כגון: הביישנות, הכעסים, הפחדים, השיעורים וכו..).

יש להנחות שאין "לזרוק לאש" אף אחד מחברי הקבוצה ולהמנע מכל העלבה אפשרית של משתתפים, במשחק.

מה החשיבות של משחקי דימיון אצל ילדים?


למשחקי דמיון אצל ילדים יש חשיבות רבה מסיבות שונות: משחקים אלו מבטאים פעמים רבות את מה שהילדים חווים בעולמם הפנימי (כגון רגשות, פחדים, משאלות לב ועוד), דברים שלא תמיד באים לידי ביטוי בדרך אחרת. דרך המשחק הם מצליחים לפתור בינם לבין עצמם או בינם לבין מי שמשחק איתם, את הבעיה איתה הם מתמודדים, דבר הגורם להעלת הביטחון העצמי.

בנוסף לכך, במשחקי דמיון ניתן דרור להנאה וליצירתיות שבכל אחד ואחד, מה שגורם לפיתוח התחומים הרגשיים והחברתיים אצל הילדים. מסיבות אלה, תנו לילדכם לשחק משחקים אותם הם ממציאים כאוות נפשם, הם לא פחות מפתחים ומקדמים את הילד, ממשחקי קופסא בעלי כללים ומטרות לימודיות.

המשחק "גישושים באפלה" מתאים כמשחק הכרות וגיבוש לקבוצה ומטרתו שהמשתתפים במשחק יזהו אחד את השני רק בעזרת מישוש.

יש לתת לכל משתתף במשחק פתק עם שם של משתתף אחר,לקשור לכולם את העיניים ולהקציב זמן (5-8 דקות) בו כולם מסתובבים בחדר וצריכים למצוא את המשתתף ששמו כתוב על הפתק שקיבלו בעזרת מישוש בלבד.

איך משחקים נייר עף ברוח?


כך תשחקו את משחק ההכרות "נייר עף ברוח" שמטרתו לתפוס את הנייר לפני שהוא הגיע לארץ ותוך כדי כך להכיר את שמות המשתתפים במשחק:

אחד המשתתפים עומד במרכז החדר וקורא בשם של אחד המשתתפים האחרים תוך כדי שהוא זורק נייר באוויר. המשתתף ששמו הוזכר צריך לקום ולתפוס בדף הנייר לפני שייפול על הארץ. אם הנייר נפל והגיע לארץ המשתתף שקראו בשמו חותך אותו לשניים וקורא בשמו של משתתף אחר. אם הוא הצליח לתפוס את הנייר הוא ימשיך ויקרא בשמו של משתתף אחר מבלי לחתוך את הנייר.

כיצד משחקים ב"תופסת גובה"?


את המשחק "תופסת גובה" משחקים באופן דומה למשחק התופסת הרגיל, כלומר: אחד הילדים הוא התופס, שצריך לתפוס את הילדים הבורחים. השינוי הוא בכך שילד אשר מטפס על משהו, כך שהוא אינו נוגע באדמה ברגליו, אסור לתפוס אותו.

כיצד משחקים במשחק "לו הייתי עץ"?


אלו הם כללי המשחק "לו הייתי עץ":

המשחק "לו הייתי עץ" הוא משחק היכרות לקבוצה שזו לה לא ההיכרות הראשונה. הוא יתאים לערב גיבוש, לימי הולדת ויהיה נכון בכל גיל.

כל אחד ממשתתפי המשחק ירשום על פתק עצם או צמח שהיה רוצה להיות או מקום שהוא חולם לבקר או לגור בו. לאחר שלב זה הפתקים יוחזרו למנחה והוא יחלק אותם בצורה אקראית בין כולם. בסבב, כל אחד יצטרך לנחש של מי הפתק שהוא קיבל ולנסות להסביר מדוע. לאחר שגילו למי שייך הפתק, מי שכתב עליו יוכל להסביר או לספר בכמה מילים את הסיבה למה שרשם ואיך זה קשור לאופי שלו או לחלומות שלו.

מהם הכללים של משחק ההיכרות "ביל בול"?


כך משחקים את המשחק:

כל משתתפי המשחק יושבים במעגל ולאחר סבב שמות, מדריך או מנחה המשחק פונה בכל פעם בהפתעה למשתתף אחר ואומר לו "ביל" או "בול".

כאשר אמר המנחה "ביל", צריך המשתתף אליו פנו לאמר את שמו של המשתתף היושב מצד שמאל שלו. אם נאמרה המילה "בול" צריך המשתתף לאמר את שמו של מי שיושב מצד ימין שלו.

המטרה, כמובן, היא להצליח לשלוט בשמותיהם של כל חברי הקבוצה ולעשות זאת בדרך משעשעת.

מהם הכללים למשחק החברה "תיבת נח"?


כך משחקים את המשחק "תיבת נח":

כל משתתפי המשחק יושבים במעגל לאחר שהתחלקו בינם לזוגות, כאשר כל זוג בוחר חיה אותה הוא מייצג (ורצוי כזו שיש לה קול שאפשר להשמיע).

מנחה המשחק מספר סיפור כלשהו ובכל פעם שהוא מזכיר שם של חיה כלשהי, בני הזוג שמייצגים את אותה חיה צריכים להשמיע את קול החיה (נביחות, יללות, קריאות וכד').

כשהמנחה מזכיר את צמד המילים "תיבת נח" כולם יחד צריכים להשמיע את קולם לפי החיה שבחרו.

ניתן להחליט על "קנס" או "עונש" למי שלא שם לב שהזכירו את החיה שלו ולא השמיע את קולו בזמן.

איך משחקים את המשחק "פרה עיוורת"?


כך משחקים את משחק החברה "פרה עיוורת":

1. קובעים מהם הגבולות בו יתקיים המשחק.

2. בוחרים משתתף שיהיה ה"פרה העיוורת" ומכסים את עיניו.

3. המשתתף שנבחר, עם העיניים העצומות, אמור לתפוס אחד משאר המשתתפים האחרים, המנסים לברוח ממנו בתוך הגבול שסומן מראש.

4. המשתתף שנתפס הופך בסיבוב הבא ל"פרה העיוורת".

איך לשחק "גע גע גע" ומה הכללים של המשחק?


כך משחקים "גע גע גע":

- הקבוצה מתפזרת במרחב המוגדר למשחק.

- אחד המשתתפים זורק את הכדור לכיוון הרצפה (או המשטח עליו משחקים), כך שהוא יקפוץ שלוש פעמים ובכל קפיצה צועקים המשתתפים "גע".

- כשצועקים "גע" בפעם השלישית מנסים כל המשתתפים להתקרב לכדור ולכוונו בעזרת הידיים כך שיפגע ברגליו של משתתף אחר.

- מי שבכדור פגע בו באזור הרגליים פסול והופך להיות שבוי של מי שפגע בו.

- אם השובה נפסל במהלך המשחק, הוא משחרר את השבוי וזה חוזר למשחק.

- המנצח הוא זה שנשאר אחרון מבלי שפסלו אותו.

איך לשחק את המשחק "מחניים"?


אלו כללי המשחק של "מחניים":

1. יש לשרטט שני קווים רחוקים זה מזה במספר מטרים.

2. מאחורי כל קו עומד משתתף וכל שאר המשתתפים עומדים בין שני הקווים.

3. שני המשתתפים מאחורי הקווים, "הקולעים", אמורים לפגוע עם כדור במשתתפים העומדים במרכז ומנסים להתחמק מפגיעת הכדור. מי שהכדור נגע בו נפסל ויוצא מהמשחק.

4. אם משתתף שעמד במרכז תפס בידיו את הכדור, הוא יכול לצבור נקודה לטובת פסילה עתידית, לטובת פדיון משתתף אחר שנפסל או להחליף את ה"קולע".

איך משחקים את משחק הכדור "עשרים ואחת"?


כך משחקים 21:

1. כל המשתתפים עומדים במעגל ואחד מהם עומד באמצע המעגל.

2. המשתתפים שעומדים, מתחילים להתמסר ביניהם בכדור, תוך ספירת מסירות הכדור בקול רם.

3. על המשתתף שעומד באמצע המעגל לגעת בכדור או לתפוס אותו תוך כדי המסירות.

4. אם המשתתף הצליח לגעת או לתפוס את הכדור לפני שנספרו עשרים ואחת מסירות, מי שמסר אחרון את הכדור נכנס במקומו למרכז המעגל. אם נספרו עשרים ואחת מסירות מבלי שהוא הצליח לגעת או לתפוס, נכנס במקומו מישהו אחר שמתנדב לכך.