למה רוב המורים לא רוצים שנקח מידע לעבודות מויקיפדיה?

כי לא כל מידע בויקיפדיה נכון

כי הם רוצים שתעשי בעצמך ולא תעתיקי.

כי בויקיפדיה כל אחד יכול לכתוב גם אם הוא לא באמת יודע מה נכון ולפעמים יש שם בולשיט

בגלל שהם רוצים שויקיפדיה נכתבת על ידי אנשים וזה נחשב לא מדוייק, וגם בגלל שכל העבודות ממש דומות בגלל ויקיפדיה

זה תלוי לאיזו מטרה, חלק לא רוצים שתעתיקי, חלק לא חושבין שההגדרות שם לא מדויקול בהכרח וחלק סתם נכנסים לדקויות.

ויקיפדיה זה אתר שלוקח מידע מאתרים אחרים (ככה אמרו לי ) והמורים לא רוצים כי ככה אנחנו לא קוראים אלה עושים העתק הדבק

כי זה לא מידע אמין וכל אחד יכול להיכנס לכתוב מה שבאלו

המנהלים של האתר אמנם בודקים את המקורות רוב הזמן, אבל ראשית - תמיד אפשר ליפול על ערך שנפל תחת הרדאר, שנית - הדרישה למקורות שם היא די נמוכה, הם מסתמכים גם על מקורות שניוניים ושלישונים ולא רק על מקורות ראשוניים וזאת בעיה, רביעית הם לא מנסים להעביר את התוכן בצורה מדוייקת או לגמרי מובנת אלא כללית שיכולה לתת לך רעיון כללי ולכן זה חומר רע למקור.
אם ברצונך לבדוק שלא התבלבלת במשהו אז את יכולה לבדוק שנייה בויקיפדיה במקום לחפש את המאמר אבל לא בתור מקור לטענה.
יתר על כן, המטרה בעבודות הללו הן ללמד אותנו כיצד למצוא מקורות מידע ולכן פשוט ללכת לויקיפדיה לא יעזור לנו כשנצטרך לחפש מקורות לעבודה רצינית יותר בעתיד.
למרות זאת, ויקיפדיה היא אכן יעילה בעבודות מחקר וזה בגלל הביבליוגרפיה - היא מכילה מספר רב של מקורות מידע ברוב הערכים ולכן תוכלי לאסוף משם מקורות מידע ואפילו אילו פסקאות לחפש בהם, כדאי גם להיכנס לערכים קשורים ולקחת מהם עוד מקורות.
כדאי שתבדקי את המקורות אחרי שאספת אותם ולחפש כמה שיותר מקורות ראשוניים אבל גם מקורות שניוניים יכולים לעזור לך כי הם מנתחים את המקורות הראשוניים ותבדקי כמה הם מהימנים.